Les outils pour enseigner sont de nature pédagogique. Ce sont des repères à connaitre, comprendre et manipuler. Comme des outils, ils font partie des compétences nécessaires à l’enseignement. Ils sont propres au métier d’enseignant car ils font le lien avec le savoir et permettent de construire une transposition didactique. Pour cela ils mobilisent la didactique et l’ingénierie pédagogique au service.
Des outils pour enseigner
Construire la transposition didactique. Le but de l’enseignement est de faire progresser les compétences des élèves. Mais celles-ci portent sur les compétences de la discipline telle qu’elle est abordée à l’université. Or les élèves n’ont ni les références ni le temps pour assimiler tout ce savoir. Il faut donc l’adapter en tenant compte du programme donné dans le bulletin officiel et du public à qui s’adresse le cours.
La didactique sert d’abord de fil conducteur. Elle consiste à exploiter un document en suivant la logique de travail et de raisonnement propre à la matière enseignée. Les élèves sont mis en activité et font alors le lien avec les connaissances de la discipline. Cette démarche didactique est propre à chaque matière. Mais c’est à partir d’elle que l’on élabore les enseignements ensuite construits dans une progression pédagogique.
Puis l’ingénierie pédagogique adapte la transmission. Cela consiste à organiser la manière de transmettre ce savoir aux élèves. Il s’agit pour eux d’appréhender et de s’approprier ce savoir de manière progressive et adaptée, mais tout en restant dans la logique de la matière enseignée. L’ingénierie se décline donc à plusieurs niveaux : la programmation, la séquence, la séance et le document. Les deux premiers niveaux organisent alors que les deux derniers mettent en activité.
Liste des cours
-
Démarches pour enseigner
Découvrir et comprendre les démarches clé à suivre pour enseigner.
-
Référentiels
Découvrir et comprendre les référentiels composant le triangle didactique pour enseigner.
Ce que vous allez apprendre
Les cours de ce module permettent de découvrir, comprendre et travailler les compétences nécessaires pour maitriser les outils nécessaires à la transposition didactique.