Découvrir les trois groupes d’activités pour exploiter un document.

Découvrir et comprendre les démarches clé à suivre pour enseigner.

Les enjeux mis en avant par le commentaire de document en histoire géographie sont multiples.

La transposition didactique consiste à construire ses enseignements en tenant compte des référentiels scientifique, pédagogique et social.

Ce triangle comporte les trois composantes essentielles pour construire ses enseignements.

Comprendre les outils d’analyse et les modes de raisonnement du géographe.

Comprendre les outils d’analyse et les modes de raisonnements de l’historien.

Comprendre la logique du chemin didactique dans les exploitations scientifiques et pédagogiques des documents.